Bildung

Sie sind hier: Startseite  -  Bildung  -  Modellversuche

Modellversuche / Schulversuche

Schülerinnen und Schüler noch besser fördern - das ist das Ziel der Modellversuche im Schulbereich. Sie werden z. T. nur aus Landesmitteln finanziert (Schulversuche), z. T. beteiligt sich der Bund (Modellversuche; siehe auch blk).

Schulen, Pädagogische Serviceeinrichtungen und das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur entwickeln darin mit wissenschaftlicher Begleitung insbesondere

• neue schulische Strukturen,
• neue Lehr- und Lernverfahren und
• innovative und effektive Methoden schulinterner Evaluation.

Die Ergebnisse der Modellversuche fließen in die Neubestimmung von Bildungszielen und Lerninhalten ein.

In Rheinland-Pfalz laufen derzeit folgende Schul- und Modellversuche:

Allgemeinbildendes Schulwesen

fächerspezifisch

• SINUS - Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts. Zwei Transferprojekte des 2003 beendeten Versuchs auf weitere Schulen der Grundschule und der Sekundarstufe
• Chemie im Kontext

schulartspezifisch

• Lernen für den GanzTag (pädagogisches Personal an Ganztagsschulen)
• Berufliche Orientierung: regionale Initiativen zur Schulprofilentwicklung (BORIS), auch im Ganztagsschulbereich und für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund
• Integrierte Leistungsdifferenzierung (IGS)

 
Berufliche Bildung

• Qualifizierungsbausteine in der Ausbildungsvorbereitung (QUAV)
• Kompetenzen für die eigenständige und flexible Gestaltung der Berufslaufbahn (mit BiBB)
• Ausbildungsvorbereitung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund auf eine qualifizierte Berufsausbildung in der Pflege (AMquiP)
• Weiterentwicklung der Eigenverantwortung Berufsbildender Schulen zur Entwicklung einer neuen Lernkultur (EiLe)
• Förderung des selbst gesteuerten Lernens und Entwicklung eines Fortbildungskonzeptes zur Umsetzung kompetenzorientierter Curricula auf der Basis von Jahresarbeitsplänen (KoLA)
• Kooperation zwischen einer Integrierten Gesamtschule ohne gymnasiale Oberstufe und beruflichen Gymnasien (Koop IGS-BGy) 

Alle Schularten

• Vernetzung von Sprachfördermaßnahmen und -institutionen (Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund)
• Demokratie lernen und leben - Entwicklung und Erprobung von Beteiligungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen
• Agenda21 - Transfer des 2004 beendeten Versuchs auf weitere Schulen
• Selbstverantwortliche Schule
• Kommission "Anwalt des Kindes“ (Entwicklung von Empfehlungen zu Einzelthemen von Bildung und Erziehung, Schule und Unterricht)

Bei Rückfragen zu den Versuchen schreiben Sie uns eine E-Mail. Wir nennen Ihnen gern Ansprechpartner/-innen.

Zurück